安康小学和湖里区未成年人心理健康教导站共同举行“高兴生长”性教育夏令营。

近期，由厦门安康小学和湖里区未成年人心理健康教导站共同举行的“高兴生长”性教育夏令营引发了一波重视。据悉，在厦门，将“性教育”简明扼要地作为小学生夏令营的主题仍是第一次，而且，夏令营受到了家长和学生的欢迎。

未成年人遭性侵案件、某地幼儿园教师未经家长同意拍摄班内男童下体事情……前不久，随着一系列事情在网络上曝光晋级，在引发社会广泛重视的同时，给未成年人教授必要的性常识、帮助他们建立自我保护意识越来越成为家长们的共识。但怎么向未成年人展开性教育，在现在关于家长、校园来说，仍缺少体系、专业的常识，许多人对这个论题也仍是“犹抱琵琶半遮面”。

性教育夏令营初试水

前不久，为期两天的“高兴生长”性教育夏令营在湖里区安康小学和湖里区未成年人心理健康教导站开营了。

“知道家庭的多样性”的绘画心理课、“保护身体权”的电影赏析教学课，知道性别的游戏，“去除男女刻板形象”的绘本共读，“知道校园暴力避免校园欺负”的情景剧教学等课程一一展开。在夏令营特聘的国家性教育高档讲师、督导师王晓斌的指导下，小学生在夏令营中学习了更多关于怎么正确知道自己的身体、火伴往来、知道校园暴力等内容。

夏令营领队、安康小学德育室主任林颖说，夏令营人气很旺，此前当她经过校园公众号将“高兴生长”性教育夏令营的信息推送后，不到半响时刻，夏令营报名就满额了。直到满额后，仍有不少家长留言表示想让孩子参加。但为了营造让孩子们更“安全”放心肠讨论这个论题的环境，夏令营采取小班制，只吸收了32名孩子。

“有的家长说，自己想教孩子一些相关方面的常识，但怕自己讲得不对，也有家长觉得面临孩子提出的一些与性有关的问题很为难，觉得由教师来解答会更好。”她介绍。终究，参加夏令营学生以小学二年级到五年级的学生为主，也有单个一年级的学生家长称自己的孩子心智成熟得早，坚持让孩子参加学习相关常识。

尽管平常在校内担任心理课程时，也会触及一些比方青春期改变等性教育常识，但林颖提到：“比方课上讲到一些青春期身体改变的内容时，有些学生就会故意‘咦’‘哦’地起哄，故意不听或许窃窃私语、哄笑。”考虑到当令对孩子们进行性教育的必要性，校园和湖里区心理健康教导站联手，利用夏令营聘请专业教师开班，对孩子进行正面引导。

其实，举行性教育为主题的夏令营并不是主办方的突发奇想。本年3月初，福建省未成年人心理健康常识百场公益巡讲（湖里专场）活动就在湖里区未成年人心理健康教导站举行，活动上为湖里区小学部40余名专职心理教师展开了主题为《性教育在心理健康教学中的使用》的专题讲座。

多方探究性教育遍及

事实上，在校园里，义务教育阶段的课程中已有部分遍及性教育常识的内容。林颖介绍，比方有些幼儿园其实也开设了性教育主题课程，小学的道德与法治课中有关于家庭关系的内容，生物课中触及的生物繁殖进程的内容，以及科学课中青春期身体改变，心理课上的青春期心理等。不少校园还会面向小学高年级、中学生安排有关青春期生理发育的讲座。

但是，因为性教育内容一般仅仅零星夹杂在这些讲堂里，针对性教育的授课并不体系，加上上课的效果参差不齐，大部分学生仍是未能具有相关常识。在王晓斌看来，现在在厦门甚至全国，大部分学生、家长对“性教育”仍存在知道误区，简单谈“性”色变。“事实上，性教育不仅包含青春期生理改变、两性关系，还包含幼儿阶段怎么正确知道自己的身体、看护身体权、家庭关系、亲密关系建立等。”她介绍，从小引导未成年人承受正确的性教育，对他们知道自我、健康生长、火伴往来、处理家庭关系甚至未来的两性关系都有帮助。在林颖看来，家庭性教育是性教育最重要的途径，家长们都应该注重起来，从孩子第一次“问我从哪里来”的时候就安然严厉地进行回答，让性教育成为很天然的一件事。

怎么向青少年儿童遍及性教育也成为一些社会安排、安排重视的方向。作为湖里区委文明办和区教育局主办的面向全区未成年人供给心理健康教导服务的公益性安排，湖里区未成年人心理健康教导站从去年开始进行有关的教育探究。

湖里区未成年人心理健康教导站教师曾红兵介绍，教导站引进我省现在唯一一位国家认证的高档性教育讲师王晓斌后，从去年底至今，现已展开了20多场性教育相关讲座，讲座面向幼儿园、小学、中学学生、家长、教师以及专业心理教师等多个层次，进行遍及宣传。例如，关于家长，教导站开设了《怎么用身边的小事进行孩子的性教育》的专题讲座。经过讲座，告知家长应当去除对性的羞耻感、污名感，安然、科学、合理地解答孩子的好奇心，灵活运用身边的小事情当令适当地进行性教育。

值得重视的是，在本年儿童节前夕，同安区检察院还进入同安区第二实验小学，运用AR(增强实际)科技手段给学生们上了一堂儿童防性侵课程。据悉，这种方式的课程在全省属创始，旨在使低龄未成年人更直观地理解性侵、掌握防备方法。

呼吁构成正面引导气氛

长期从事性教育相关研究的王晓斌告知记者，性教育主要以校园、家庭、民间、火伴性教育四种方式展开。关于校园性教育，因为我国现在没有构成统一可参考的未成年人性教育教材，加上很多教师其实不具有专业性学科常识，有的教师一谈起“性”本身就有很强的“羞耻感”，性教育还未能在校园里获得较好的效果。

据悉，几年前，北京师范大学曾出书一本《小学生性健康教育读本》，从一年级到六年级，根据每个年龄段的生理、心理特点安排了体系的性教育内容。但因为读本的部分内容被网友指出“尺度太大”等问题，备受争议。至今我国在义务教育阶段，没有有可供参考的体系性教育教材。

“我以为民间性教育是现在效果较好的性教育常识遍及途径，比方家长学生们经过自愿报名参加一些专业安排和专业师资举行的夏令营等活动，在短时刻内能够相对体系地承受相关常识的遍及。”王晓斌说。

在王晓斌看来，家长也需求加强对性教育常识的学习，她指出，许多家长在自己的生长进程中未能承受专业的性教育常识，往往谈“性”色变，即使有意从小当令对孩子进行引导，也力不能及。

“家长的参加是未成年人性教育中很重要的一环，我很发起在上课时，家长在后面观摩，有助于他们更好地了解孩子、以专业常识引导孩子。”王晓斌说，值得必定的是，现在厦门有不少校园和家委会自动联系她，为家长展开相关讲座。

她主张，性教育不是能被一下子“翻开”的，现在很多校园、家长都处于探究阶段，主张家长、校园留意挑选专业的性教育师资、安排，呼吁全社会协同尽力，构成对未成年人正面引导的气氛。

记者手记

呼吁赶快完善未成年人性教育体系

谈性色变，这大抵是许多人有过的阅历——小时候，电视机里一旦放映到男女亲热的镜头，父母总是慌忙调台或捂住孩子眼睛，对孩子的提问顾左右而言他；校园里，不少教师讲到关于性生理常识的章节，就让同学们将相应页数折起来，“回家自己学习”……

对性教育的避而不谈，曾是对未成年人性教育遇到的最大问题。现在，随着相应意识的复苏和社会呼吁推动，越来越多家长认同对未成年人进行性教育的重要性和必要性。但在家庭和校园中，科学体系的性教育仍普遍缺失。

有社会调研标明，中国儿童性发育时刻平均为女孩9.7岁，男孩11.3岁。这也就意味着，家长和校园必须尽早做好向未成年人进行引导的准备，当令科学展开性教育。尽管现在校园中不乏触及性教育的课程内容，但性健康教育从教材到授课方式都不完善、不体系，很难达到应有的效果。

对此，已有不少声音呼吁，将青少年儿童的性健康教育赶快归入教育体系中，推行从幼儿园到高中体系性教育体系，进行相关常识的遍及。而且在对未成年人的性教育进程中，家长和社会都不应该缺席。为了对未成年人构成正确有益的引导，家长也应该承受相关教育和训练。此外，还应当对社会展开未成年人性教育的安排、安排进行规范要求，依托性教育方面的专家展开科学体系的性教育，构成安然而有益的全社会关爱未成年人的气氛。

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