在人的一生中，十几年的学校生活有着特殊的意义，它是咱们的人生第一章，也见证着咱们从幼稚走向成熟的蜕变。咱们在这段期间的喜怒哀乐都是独一无二的。

学校生活的各种元素也是令影视创作者沉迷的体裁，无论是哪个国家的学校剧都不乏精品。而如果说哪个国家的学校剧最能立体地复原学校生活，那么毫无疑问是日剧，由于它真的什么都敢拍！学习是学校生活的主要组成部分，而考试是作为学生生涯中的必经任务。日本学子同样对高考、对东大、京大、庆应有着十分深的情结。所以日剧中有十分多的介绍考试办法论的精品。比方《龙樱》、《垫底辣妹》、《考试之神》等等。

就拿《龙樱》来说，剧集内介绍了十分多先进的学习办法，比方思维导图、全脑学习法等等。这些办法都是能够为咱们所用，尽管不一定如剧中人物考上名校，但学业取得前进是不需要质疑的。可是阿部宽的那句台词“考试制度可是现今日本残存的终究的相等”，知名社会派悬疑作家凑佳苗却不认同。

2012年秋季，由长泽雅美主演的，以日本中考为舞台的悬疑剧《高中入试》播出。剧本由凑佳苗亲自执笔，在这部剧里，凑佳苗将考试、招生中的乱象会集式的描写出现。故事讲述的是一个苦大仇深的中考生，预备安排一场复仇，摧毁中考的顺利进行。而他的动机让人十分唏嘘。自己的哥哥是个德才兼备的优等生，却由于英语考试的答卷被掉包成白卷而落榜自杀。

而长泽雅美扮演的英语教师也在调查“摧毁中考事件”的过程中发现了许多令她寒心的现象，名校之间为了争抢生源无所不用其极。教师为了成为学校王牌明争暗斗。还有教育纳贿、考试枪手等漆黑现象也有在这部剧里进行评论。甚至为了描绘这些内容，凑佳苗甘心放弃自己拿手的推理元素。

《高中入试》或许不是一部出色的推理剧，可是它所评论的教育内幕问题相当直接深入，放在其他国家都有成为禁剧的或许，不得不感叹日剧创作者的气魄。当代的大多数年轻人的第一段恋爱或许都发生在学校里，在一个懵懂无知的年岁，与一个喜爱的异性勾勒一出甜美、暧昧、苦涩交错而出的爱恋。这些素材也是各国学校剧都十分热衷展现的。可是，日剧中的芳华恋爱故事却有些本质上的不同。

2006年，青涩的三浦春马和志田未来奉献了一部《十四岁的母亲》，两个初中生在甜美的爱情中偷尝禁果。剧会集女主待产时的身体痛苦、教师同学的淡漠、邻居的流言蜚语也生动描写了少男少女的早恋恶果。剧集终究把高度上升到了“母性”和“生长”，结局是女主刚强地生下孩子，看似画了一个大团圆的句号。

可是这个故事仅仅只描写了芳华两性关系的上半场，早育母亲未来会遭遇什么只能让观众去幻想。比起苦中有甜的上半场，下半场要更加实际、残暴。2013年夏天，田中丽奈主演的《激流》为咱们展示了这个“下半场”。故事描写的是五个高中同学在结业20年后偶尔重逢，这场重逢唤起了他们的芳华回忆。在结业旅行中，有一个叫冬叶的同学离奇失踪，他们通过一系列故事探寻冬叶到底阅历了什么。

但寻找冬叶只不过是故事的一条主线罢了。这个故事最深入的地方是描绘了当年一同读书的六个人在20年里阅历的各种人生。他们有的成了差人、有的成了婚姻失败的杂志主编、有的染上毒瘾、有的成为了卖淫女。剧中时间都在交叉这他们的学校生活，编剧也在描绘他们成年后的人生时，给观众植入考虑，在芳华褪去之后，下半场将走向何处！日剧从1979的《金八教师》开端，就十分执着于拍照学校欺负体裁的故事。从开端的浅尝辄止到新世纪后的立体多面，在故事的背后，创作者不只是想告诉咱们“人要仁慈”。

让堀北真希跻身一线女星之列的《野猪大改造》算是所有关于学校欺负的故事里“最正能量的”。一个被取绰号为“野猪”的转校生，从入学开端就受尽侮辱。但修二与彰自动站到“野猪”身边，三个人一同尽力，终究“野猪”成为学校里最受欢迎的人。

这种“自动求变”的精力是现今社会的根本生存法则。就像咱们遭遇到不相等对待时，家长总会劝诫咱们“你要去习惯社会，而不是让社会习惯你”。面临这样看似天衣无缝的逻辑，日剧创作者却给出了别具一格的回应——凭什么！凭什么要遭到学校欺负的人作出改动？凭什么实施学校暴力的人能够不遭到追究？凭什么要去习惯社会和环境，而不让社会和环境自动变得美好。

所以在《野猪大改造》之后，创作者对学校欺负的情绪可谓是相当彻底的一百八十度大转弯。《35岁的高中生》、《宗族游戏》、《3年A班》都将学校欺负体裁面向一个新的认知。

学校欺负不再是局限于肢体和语言上的暴力，由于社会环境、观念轻视的冷暴力也归于学校欺负（比方对“丑女”、生理缺点者的非暴力无视）。而实施者也不再局限于作出欺负行为的人，帮助者、旁观者统统都是产生学校欺负的元凶。

而面临学校欺负，也从最早的对受欺负者帮助，开端进阶到惩治实施者，到今年的《3年A班》现已演变成要将学校欺负连根拔起了。《3年A班》的编剧武藤将吾在接受采访时就说过，“每一同学校欺负，在浩繁的社会中都显得那么不起眼。可是对于遭到伤害的人来说，却是心中永久都拔不出来的刺，他们往后的人生或许也会由于痛苦的学校生活而变得消沉、厌世。

当咱们还在面临学校欺负，苦口婆心地教导学生“勿以恶小而为之”时，日本学校剧的创作者现已意识到，任何涉及到学校欺负的事都不是小事。这大约便是这类体裁的学校永久都有魅力的原因吧。当然日本学校剧的内核还远不止这三个命题的评论。对于亲子关系、社会竞赛也有十分深度的考虑。或许这些剧集并不能改动咱们的生活，但它留下来的考虑却是很学校生活一样五彩斑斓。

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