以下10点是家长教育孩子过程简略做错的损伤孩子自尊心的行为。假如不对这些行为加以防止，会极大地损伤孩子的自尊心。

1.爸爸妈妈为孩子包办全部

 太多的我国家长，对孩子的饮食起居照料得体贴入微，为孩子的课余时刻安排众多的学习项目，音乐、绘画、舞蹈、外语……家长们期望孩子将来有远大前程的心境可以了解，但这种越俎代庖的办法，会使孩子在生活上发生依靠性，在学习上发生被迫，消极的心情。这极不利于孩子的生长。孩子有必要独立承担他生命里的责任。爸爸妈妈的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。一个孩子什么事没做过，仅仅学习绝不或许成为天才。恰恰相反，假如从小到我们长什么都替孩子做好，在孩子成年今后，在群体中会感觉自己一无是处，毫无自傲，底子没有才能把工作做好。

2.爸爸妈妈行为轻浮

正如詹姆斯鲍德温所说：“孩子们从不拿手听长辈们的话，可是从来不会不仿照他们的行为。”家长的行为是孩子活生生的教材。家长假如自己行为上诸多不检核处，平常狗血喷头，言语粗俗，习惯于鼓唇摇舌，孩子就会以为人和人之间没有尊重是正常的。即便，他道理讲得再生动，孩子也不会学会尊重。

 3.疏忽孩子的存在

 假如家长在孩子生命前期不听孩子说话、不答理孩子，疏忽孩子的存在，孩子会以为这是正常的行为，是人与人之间的正常联系状况，这样的孩子就无法建立自负心。美国一所孤儿院组织了一批高校的女大学生定期来孤儿院给孤儿们以持续一定时刻的拥抱、抚摸等身体接触的爱怜。结果，孤儿们每次被爱怜后都体现得较为温和。原因便是孩子生来就有被关注、被爱的需求，假如孩子感觉被疏忽，不被重视，就会感觉到自负心遭到损伤，而且越聪明越敏感的孩子受的损伤越深。许多家长找各种藉口不听孩子说话。年幼孩子的遍及反映是：“爸爸妈妈什么事也不给咱们讲理解”，“爸妈只说自己想说的话，而我想说的话，他们不肯听！”

 所以，假如孩子体现得不尊重他人，无法安静下来听人说话，咱们就可以据此测定，和孩子最亲近的人平常没有专注地听孩子讲话，没有尽或许不时满足他的愿望，无意中形成了孩子信心的损伤。

4.破坏性批判孩子

 破坏性批判是对孩子自负心无情掠夺。当孩子做错了工作，家长期望经过批判来使孩子改掉缺陷，咱们把他批判孩子的行为看作一个作用力。当这个作用力打在孩子的行为上，即你的批判针对是他的行为，孩子会朝你期望的方向去开展的。反之，这个作用力打在孩子的品格价值上，即你进犯的是孩子作为人的价值，将使孩子觉得自己没有庄严没有价值，逐渐真的损失自负和价值。今天孩子没有仔细做完作业。你对他进行责备：“你怎样这么不爱学习！你便是一个没毅力的孩子！……”你在直接进犯他的品格，他仅仅一次不仔细，你一句话他就变成一个没毅力的孩子了！孩子的头脑中留下这样的信息：“妈妈说我是个不仔细、没毅力、不爱学习的孩子。”这些对孩子品格的否定评价将存留在孩子的潜意识里，构成负面的心锚。而另一方面，他会想“我都学习了那么长时刻，只玩了一会……”他会找出一大推的理由，你的批判底子没有起到让他知道到过错的作用。

假如你的孩子有逆反心思，那么你孩子还有救。由于这表明，他还有自负心，你损伤他的自负，他就拿起这块盾牌来和你对立。就好像人在打架时急了眼，不管是扫帚还是刀子，拿来就用。咱们的孩子的反响也是同样道理，他不管你说的道理对错，随时准备回击。

当孩子一旦放弃了对立：“横竖你确定我是个说谎的孩子，那我就说谎！”阐明自负心现已被伤透了，彻底破罐破摔。没有了自负心的孩子你现已无法透过语言的方法来校对他的行为。咱们看到有多少爸爸妈妈，他们“辛辛苦苦”把孩子的自负心破坏掉，然后又怨天尤人：“他怎样就成了这样的人呢？”难道这样还不足以引起家长们的警示吗！

 5.“人前教子”

 假如想摧毁一个孩子的自负心，你只需当面批判他的缺陷，让他没有反驳的时机，一会儿就大功告成了！太多的时候，孩子不听话，在人前屡屡“造次”，咱们家长感觉伤了自负，就大声呵责孩子。咱们传统的教育理念以为这是正常的。殊不知，当众批判只能让孩子暂时慑于压力，不敢抵抗。更重要是会挫伤孩子的自负心。恶言恶语不必多一次就够了，一会儿就可以把孩子幼小的心灵给损伤了！

每个家长有必要理解，即便再幼小的心灵也会十分敏感。在孩子的生命前期假如得不到满足的尊重，将导致孩子正在建立的自负心被无情地扼杀。在这个问题上，许多家长都存在一个误区，他们遵循“人前教子，人后教妻”古训。以为在外人面前，在家庭的公开场合，可以直接教育怒斥孩子，只有这样孩子才干有记忆，才干印象深入然后改掉缺点。这些过错做法导致的结果和家长期望的恰恰相反——这样的孩子在人群中体现得行为粗鲁、粗暴无礼、轻率、目无尊长。请检索一个你在家长教育中是否有相似行为：

对自己的孩子气愤时，尖声叫嚣，咒骂。高声怒斥年幼的孩子：“闭嘴！让你说话了吗？”“再不听话把你扔在这儿，看谁来管你！”用言语威吓十几岁的孩子：“假如不听话就再也不要回家来！”“我没有你这样的儿子(女儿)!”对孩子的行为横加责备，破口大骂：“假如你不老实呆着，我就扒了你的皮！”乃至有些家长采取让孩子当众跪着，公开羞辱孩子以期使孩子变好。试想，有没有一个成年人可以忍耐另一个成年人近乎侮辱的对待？而孩子的微小决议他们除了服从以外别无挑选。而成年人却不断以爱的名义在顽固的用成人国际的规矩强行约束孩子、损伤孩子。全然不管成年人的规矩和孩子国际的规矩是不同的，不管孩子的行为背面必定有他自己的理由。咱们亲手扶植了孩子的无礼和高傲，然后再向全国际埋怨：“这个孩子他怎样能这样……”在不被尊重的孩子的感觉里，自己未被尊重是由于自己是不值得被尊重的，所以许多看起来张狂自负的孩子，内心却并非看起来那么对自己满足，他的行为体现仅仅在以对自己的感觉来对待他人。

所以，家长要时刻铭记：在品格上，孩子是和自己相等的主体。孩子生来就有权利得到尊重。请你像尊重自己，尊重领导、搭档、朋友相同尊重你的孩子。所以，我们在教育过程中要肯定防止当众批判孩子。

6.不信任孩子

 不信任孩子是我国家长遍及存在的教育误区。太多的家长没有意识到，对一个人才能的不信任是对人庄严无情的应战。当家长怕孩子说谎，对孩子的话进行挑剔、进行判别、进行质疑，就在孩子心中栽下了一颗被怀疑的种子。家长对孩子的不信任还体现在对两性感情的知道才能上，咱们一厢情愿的以为孩子一定没有才能分辩纯真的情感和肮脏的情感。实在的状况是，孩子对性和与之相关的各种事物的感觉，与看待自然界的其他事物相同是十分自然的，青少年发生不良性倾向的状况，大多是由爸爸妈妈的反强化形成的不良影响。

7.拿别的孩子比较

 这里说的比较是指家长拿他人的孩子的长处和自己孩子的缺陷来比较。咱们一厢情愿地以为，和优秀的孩子比较会激起孩子学习生长的动力，其实不然。同龄的孩子中，本就有比较心思。这样做不但百分之百无法达到他向优秀者学习的目的，反而和家长期望的结果正相反，会给孩子留下自卑的负面暗影。这种不适当的比较，对进犯性较强的孩子或许激起逆反的行为；对进犯性较弱的孩子，则会在心中留下一个暗影，“我不如他人的孩子好，他是有价值的，我是没有价值的……”孩子觉得在人前抬不起头。咱们家长需求把握的真正的办法是：教育孩子跟他自己比较，跟自己的昨日比较。“不错，你这次的成绩比上次进步了！”

8.惩罚孩子的方法不恰当

 许多家长动辄对孩子拳打脚踢，要知道，打骂孩子是对孩子自负心最直接的损伤。到现在，还有家长顽固地以为“棍棒底下出孝子”，信任体罚可以纠正孩子的不良习惯。孩子由于在物质上要依靠成年人，所以他无法与成年人对立，但这决不意味孩子就会依从成年人的毅力。作为成年人，你可以用体罚和叱骂的强力来改动孩子的行为，但这并不能改动孩子的主意。孩子的行为一定有他自己的理由，假如家长不去了解孩子行为的根源，仅仅根据自己的看法简略加以判别，孩子不过慑于你的强大压力，心中并不信服。假如家长教育中，家长一味的惩罚打骂只能使孩子感觉孤立无助，毫无庄严。一些过激的惩罚行为，乃至会在孩子的心里滋生仇恨的种子，在成年后仍藏着负面暗影.

9.逼迫孩子做他不肯做的事

 孩子是和成年人相同的品格独立的主体，他不是你的高级玩具，家长要尊重孩子自己的挑选。假如由于你是孩子的食物供给者，所以你获得支配孩子毅力的权利，让他做什么他就得做什么的话，你便是奴隶主，孩子成了你的奴隶！逼迫孩子做不肯做的事，等于漠视孩子庄严，这是家长教育上家长有必要时刻留心注意的“高压线”！

10.有条件的爱

 一个人有条件地支付爱，就等于把自己的情感折价处理。家长有条件的爱孩子最直接的恶果是，将导致孩子终生不或许学会仔细去爱他人和被他人爱。有太多家长在教育孩子过程中，不表达对孩子无条件的爱，而是把对孩子的爱跟孩子的行为连在一起。在生活中，这是太常见的场景：
“你这学期当上三好学生，我就给你买衣服！”
“考了前五名，我就带你去旅游。”
“好好写作业，我就买好吃的给你！”
“假如这次考试不及格，你就不必回来了！”
家长做出爱的表示是以孩子有必要作出相应的行为为前提条件的，这就使孩子从小知道到“爱是可计算的，可以交换的”。所以他不会无条件地支付真爱。由于他的爱是有条件的，所以成年今后他无法和他人建立稳定的情爱联系，这就决议了他婚姻的不幸。他将在环境中被他人鄙视，最终沦完工小市民式的势利小人，终生在社会底层徘徊。

所以，请执握“爱”的权杖的家长大人们，不要滥施你们权利，假如孩子不懂得对他人无条件地支付爱，将是孩子终身的悲惨剧。

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