对孩子性教育有技巧 儿童对性问题比较灵敏，但又不肯多求教爸爸妈妈，很多少年儿童的性知识不是来自家长、校园，而是在与同伴的沟通或者是从书刊影视中得来的。从这些渠道得来的性知识往往会带给孩子不正确的引导，而许多性心理障碍都植根于童年时期，因此，性教育应该开始于儿童和少年时期，家长应积极参与性教育，使孩子从小就得到正确的性教育。

心理学家以为，要依据孩子的年纪对孩子进行不同内容的性教育。5岁前的孩子，性教育主要是解决性别认同问题。家长应在洗澡、睡前很自然地让孩子认识自己的身体，不要有意地把女孩扮成男装或将男孩扮成女装，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧认识，然后影响孩子的性取向。

5～7岁的孩子，在求知欲驱使下常对男孩与女孩的差异感到疑惑不解，会向爸爸妈妈提出各种问题，此刻爸爸妈妈应该依据自然现象，简单明了地答复他们的问题，不能过火具体地叙述性、生殖等情节，假如讲不透，孩子的好奇心得不到满足，会更觉得神秘。

7～14岁的孩子，这期间家长要对孩子进行较体系的性知识教育。在同青春期之前的儿童谈性时，可借助自然现象、神话、寓言故事，选用比方的方法把性教育内容穿插其间。家长能够从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖。有这样一种说法：一位漂亮的姑娘春天把西瓜种子种到地里，之后她每天都给种子洒水、施肥，种子慢慢长出绿色的叶子。到了夏天，叶子上结出了小花，花谢了就变成了小西瓜，小西瓜越长越大就变成熟透的香甜可口的大西瓜，这个时分就能够摘下来吃了。妈妈在肚子里也种了一粒种子，在妈妈的精心哺育下，这粒种子慢慢长大，十个月后就变成了一个小人，然后妈妈就把他摘下来，所以这个世界上就出现了活蹦乱跳的宝宝。家长还能够在看《动物世界》等节目时，用动物的生殖活动进行比方，和孩子谈蝴蝶的交配，金鱼或鸡、猫的繁衍等，以帮助孩子理解性知识，可避免直接、具体地介绍人类的性行为，避免给这个年纪的孩子带来不良影响。

在性知识教育的一起，还须进行性道德教育，帮助少年控制自己萌发中的性冲动，避免性差错行为的发作。 14～18岁的孩子，这期间爸爸妈妈应自动关怀询问孩子的性困惑。有一位男孩睡觉时遗精，他以为是生病了，非常忧虑，又不好意思告知爸爸妈妈，自己在书摊买来不健康的书籍想从中找到答案。一日，母亲收拾他的房间时，发现孩子在看一些不健康的书籍，母亲这才认识到该告知孩子一些正确的性知识了，可是爸爸妈妈都不好意思向他讲性知识。最终，这位母亲买来有关的青春期性知识的书籍放在孩子的桌上，并经过信件的方式与孩子沟通。

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