青春期的孩子总是对性充满了幻想，可是又因为对性知识的缺乏，才会导致发生很多的意外。其实，这也不能全怪孩子，因为家长在孩子青春期性教育上存在着一些误区。

　　误区一：性教育导致过早发生性行为

　　调查显示，性教育不仅不会导致性行为过早发生，反而能导致推迟的、更负责任的性行为。

　　误区二：性教育剥夺了儿童的“天真无邪”

　　在幼年时获得科学准确、与年龄相适应的、完整的正确信息，是所有儿童和青少年的权利。由于缺乏这些正确信息，儿童和青少年会从他们的同伴、媒体或其他信息来源得到相互矛盾、有时甚至是错误的信息。而优质的性教育通过提供正确信息和正确价值观的培养使儿童及青少年免受错误信息的误导。

　　误区三：给青少年进行性教育是父母和广大家庭的事情

　　我们必须要承认父母在性教育中扮演的重要角色，并且家庭在性健康教育中也有着重要的作用。但仅仅有家庭的教育是不够的，而政府的作用，就是通过教育部门、学校和老师，为优质的性教育提供适宜的学习环境、工具和材料。

　　误区四：性教育只适合年轻人而不适合年幼的儿童

　　性教育包括了一系列的合作关系，不仅是性关系。要在儿童采取性行为之前，让他们知道和认识这些关系。

　　因此从小就需要一些技能来了解他们的身体、关系及情感。性教育奠定了这个基础——例如，学习身体各部位的正确名称、了解人类生殖的原则、探索家庭和人际关系、学习例如安全和信任的概念。这些可以按照儿童的年龄增长逐步建立起来。