针对青少年性教育问题，广州市穗港澳青少年研究所曾经对几所中学共485名初一到高二的学生进行调查，结果显示：对接吻，男生认为可以允许的百分比是65.9％，而女生却只有51.4％；对爱抚，男生认为可以允许的百分比是52.4％，而女生却只有28.4％；对发生性关系，男生认为可以允许的百分比是27.1％，而女生却只有10.4％。这项调查的结论是：在恋人间可以允许的交往程度上，男女生的态度有着巨大的差别。广州的这项调查，引起了网上的争议，被认为有把孩子引向歧途的可能。

　　其实，“调查”本身无所谓对错，异议在于其社会影响，尤其是对孩子们的影响。笔者想说的是，从积极的意义看，类似的调查其实是向人们提出了一个需要直面的课题，这就是，如何评价我们谈论青少年“性”问题的方式。近年来，青少年性知识教育纷纷走进课堂，每到艾滋病宣传日，就有人走进校园发放避孕套什么的，这或许会让人们感觉到社会对“性”很宽松，也有人觉得这会给孩子带来错觉甚至危害。然而我们必须清醒地意识到，在一个信息爆炸的时代，想要让孩子们免入歧途，就必须让他们了解事情的真相。仅就“性”这个话题而言，我们过去是视为洪水猛兽的，社会和家长们“把关”很严，但同时又缺乏科学的方法，始终采取的是消极回避的态度。当今的社会，人们不再回避“性”的话题了，在这种环境下，我们如果依然要求孩子们对天天发生在他们身边的事情视而不见，那恐怕不现实，如何帮助孩子在“性”问题上把握好“度”，引导他们健康成长，这才是需要认真研究的一个问题。至于广州的有关“调查”是否适度，严格来说，那要辩证地看，如果“调查”是专门给孩子们看的，那或许有些不妥，因为确实没有什么必要性。但这项调查明显地带有“研究”的性质，主要是想弄清楚实际情况，这样的调查具有科学的态度，同时有利于我们对症下药，帮助解决问题。因此值得肯定和鼓励。

　　此外，既然是“调查”，就免不了要找第一手的材料，就需要直接接触在校的学生，如果因为绕不开，会提出“让大人们都脸红的问题”，就断言“调查”会教坏孩子，那肯定是带有想当然的成分在里面。因为“调查”的结果已经证明，超过半数的学生作了准确的回答，这说明孩子们并非一张白纸，他们对问题是有判断能力的。而作为一个负责任的社会，应该做的是正视“调查”的结果，而不是去怀疑它的动机，或者指责它的“副作用”。