每当面对亲子间的性教育议题时，爸妈的脸上总会显露出十分难为情的模样？有时更处于一种「说也不是、不说也不对的尴尬状况里。与幼儿谈性真有那么难吗？其实让幼儿了解性就像让他们在认识眼睛、嘴巴、鼻子??等身体部位时一样自然简单，而我们应该先将有色眼镜拿下，从下列10件事中重新认识性是怎么一回事！

　　1.谈性的关键不在开口而是如何看待

　　在面对性教育的亲子课题之前，爸妈最需要聚焦的重点并不在如何与孩子开口，反而是了解自己究竟对性是否抱持正确的认知？当家长对于性的理解是有所偏颇及误解时，那么带给孩子对于性的认识及价值观也会有所偏差。依据观察表示，大多数家长总以为性就是泛指那些自己也不太懂，但学校会教导孩子的艰深性知识（如：性健康、性的生理反应、现象）。但事实上如此对于性的理解实在太过狭隘，我们应该透过更全面的角度看待性，除了性知识外还包含了所谓的性教育，更确切地说若要厘清性到底是什么，我们或许可从生理及心理两大面向中，来重新定义及看待性的真正含义及价值。

　　由于性不光只是谈性行为、怀孕、避孕的教育，而是要让孩子也能够藉由性教育在人际关系、两性相处上能够做得更好。因此在如此多元化价值观的世代中，更要从小就引导孩子对于性的正确认知，如此才能够让孩子在未来的人生中做出正确的决定，并学习保护自己与尊重他人，而非只是以命令教条的方式让孩子认识性。

　　2.别单从人类的生殖及欲望来认识性

　　从生理角度来探讨，一般大众对于性的认知，经常只停留在性欲需求以及性器官交合的印象中。虽然性的含义中包含着性欲，而追求性乃是出于动物的原始本能，但人类的性与其他动物最大的不同在于，人的性是由爱、欲两种需求所构成，因此性欲的满足不单只是性器官的交合与欲望而已，同时还要依据我们对爱的渴慕及与他人建立亲密长久关系的需求。心理师表示从生理角度看性，我们别只聚焦在性行为之上，更应该带领孩子对自己的身体部位有基本认识，还必须教导他们以正确的方式进行照护，以维持身心健康的态度看待性（如：性生理、性卫生、性疾病防治??等），此外更要避免错误的认知及偏见导致不幸事件发生，像是学会如何保护自己的身体，并且防范暴力性侵等意外。

　　3.性不是种罪恶而是负责与尊重的态度

　　从心理层面来看，我们更可以剖析出不同关于性的层面，从基本的个人心性发展到性别间的平等、交往互动，甚至是社会互动及文化层面??等，性不仅只是生理上的需求外，其实更与情感及心理健康的发展息息相关，像是孩子日后的情感处理、对恋爱婚姻的抉择，甚至过及至家庭或社会间人际关系的沟通。心理师进一步表示，以健康正确的心态看待性的本质，毫无疑问它确实是美好并成熟的，且非是一种罪恶或羞耻之事。因此在面对或与孩子进行性教育时，我们应当先调整自己看待性的角度，建议可保持弹性及开明的态度面对，但还是要有限度、负责地进行选择，并且对于不同性别的差异，都应该给予平等的尊重及包容。

　　4.性的探索没有对错是人类的原始本能

　　除了对于性的本身含义有所正确理解外，我们也必须了解到人类对于性的本能欲望及探索，并不只专属于心智成熟的成人才有。在孩子降临至这世界时，他们的身体早已经具备对于性的本能反应（如：孩子本能的勃起反应、抚摸生殖器??等），然而随着他们的成长阶段发展，幼儿便会慢慢开始发展出对于性的一连串好奇及探索（如：对于自己的身体部位、性别认知，甚至是性别界限??等）。心理师表示从幼儿发展心理学的角度来看，幼儿对于性本来就会产生好奇及探索的想法，这其实是发展中在正常不过的事。她更进一步指出0～3岁阶段的幼儿，对于性的想法并不同于成人对于性的理解，而是处于一种非常单纯的状态中。

? ? ? ? 因此他们对于性的探索绝大多数都只是聚焦于对于身体部位的好奇，会透过碰触或抚摸的方式，让自己感受到不一样的感官刺激（如：喜欢或想要以抚摸、碰触身体部位的方式，刺激自己得到兴奋或愉悦的感受）。这样的状态一直到孩子成长至4～8岁的儿童期阶段时，才可能会再进一步地对于性有些不同的认知（如：关于性的正确知识、性的含义，甚至是不同性别间的界线??等）。提醒爸妈我们应该以健康的心态来看待孩子对于性的探索及发展，绝对不要一昧认定孩子本该天真无邪，进而否定或斥责孩子对于性的探索及好奇，如此一来反而会造成孩子对于性的错误认知及恐惧阴影。