性教育对青少年而言是一门严肃且不可或缺的人生课程，但是因为“性”的特殊性，如何进行有效的性教育仍是我们不容忽视的问题。在上篇文章的基础上，我们接着谈谈如何在家庭教育中开展性教育。

对策一：父母先上一堂“性教育课”

     提起性教育，很多父母往往认为性教育就是生理卫生课上的内容。其实，性教育绝不是简单的生理卫生课，其范畴十分广泛。在2018年，联合国教科文组织最新修订的《国际性教育技术指导纲要》中，孩子的性教育根据年龄不同被分为4个阶段，每个阶段都涉及到以下8个版块：

1. 关系

包括如何理解和处理家庭关系、友谊、爱与亲密关系。

2. 价值观、人权、文化与性倾向

探讨性价值观、人拥有哪些跟“性”有关的权利，

以及不同文化中对性的认知。

3. 性别

探讨对性别的认识与认同，并涉及社会性别角色分工、

性别平等问题、性别刻板印象与性别歧视问题等。

4. 暴力与防侵害

包括性暴力行为的界定，明确身体的界限与隐私，

介绍遭遇性侵害时可以使用的工具和沟通技巧等。

5. 健康、良好地发展

讨论社会规则和同伴对性行为的影响，告诉孩子面对“性”

如何做出决策、拒绝或协商，探讨媒体对性教育的影响，

教导孩子如何寻求支持和帮助等。

6. 人体与发育

介绍性与生殖的关系，普及解剖学与生理学知识，

解决青春期一系列问题。

7. 性倾向与性行为

介绍和解释不同的性倾向、性行为，

介绍性唤起的表现以及与性有关的生命周期。

8. 生殖健康

讨论怀孕与预防怀孕，艾滋病的预防与关怀，

帮助孩子认识、理解和减少其他性疾病。

    从以上板块可以看出，性教育的范围十分广泛，有家长看完后感慨我们从没有接受过这方面的教育，谈何教育？的确，教育需要准备。幸运的是，当今时代信息发达，网络上有很多不错的资源。

对策二：弄清性教育的“时间表”

     性教育可分为幼童阶段(0～6岁)、童年阶段(7～10岁)和少年阶段(11～14岁)。对孩子的性教育，越早越好，孩子年龄越小，在了解相关知识时越自然。7岁之前的性教育，父母的作用无疑是最重要的，父母是孩子性教育的启蒙教师。此外，还应根据孩子年纪的不同而有所不同的侧重，具体见下表。

对策三：掌握科学谈性“六大策略”

对于“性”这个敏感话题，家长对孩子进行教育时需要把握尺度，讲究策略。

●不必谈“性”色变

对孩子进行必要的性教育是社会文明进步的体现，家长朋友们的观念也要与时俱进。有的家长谈“性”色变。一看到电视上有恋人亲热的镜头，就急忙换台；其实，如果告诉孩子这一切都是正常的，因为他们相爱。孩子就会坦然接受这个现实。

   ● 适时让“性”不再神秘

很多家长认为，孩子在年幼时给他们讲性知识没有必要，孩子也未必能听得懂，其实，性教育是一个潜移默化的过程，应该从小抓起。专家认为，对孩子开始性教育的最好时机是3～5岁，这个时候孩子往往对性别产生强烈的好奇和疑问，比如“我是从哪儿来的？”、“为什么小弟弟能站着撒尿，我就不能？”

如果家长错过了这个向孩子释疑的好时机，往往会导致孩子对性形成最初的神秘感，甚至形成长期挥之不去的心结。

   ● 谈性也可如同“拉家常”

同学校“性”教育相比，家庭“性”教育更具有个体化、生活化的优势，是对孩子进行性教育的最为理想的渠道。遇到孩子问一些有关“性”的问题，家长要像解答其他问题一样坦然对待，用拉家常的方式对孩子进行性教育。青春期性教育读物《告诉孩子真相》的作者王冬梅认为，让孩子更好地面对性知识，必须告诉孩子真相。家长在轻松的环境下，在孩子有需求的时机，以交流的心态告诉孩子一些性知识，不但可以创造家长与子女的和谐关系，还给孩子营造了一个美丽浪漫的青春期，用硫导的方式避免一些不良信息的侵袭。

   ● 孩子困惑家长不应编“瞎话”

一般3～5岁的幼儿对性就开始有了意识，他们会问的最普遍的问题是：我是从哪里来的。此时，父母千万不可用诸如“你是从垃圾堆里拣来的”、“你是从妈妈胳肢窝里生下来的”之类的“瞎话”来搪塞。可以简单地告诉孩子“你是在妈妈的肚子里长大的”。孩子上小学二三年级时，应该给孩子讲一些有关人体结构和生殖器官的知识。让孩子知道，孩子是父母相亲相爱，由父亲的精子与母亲的卵细胞结合，然后在母亲的子宫里发育成长起来的。小学高年级的男孩女孩往往开始对两性关系发生兴趣，如果父母亲比较民主、开明，孩子也往往不会将困惑埋在心里。

   ● “羞涩”家长可用“无声教育”

如果遇到孩子们提出的一些较为“棘手”的问题，家长可到书店选购一些书来阅读，再给孩子讲解。遇到孩子提出的问题过于敏感，父母难以启齿，可将报刊杂志上的有关内容折叠起来，悄悄放在孩子的床头或写字台，让孩子自己去阅读，以次来解开孩子心中的迷惑。

  ● 孩子面前父母不要太亲热

   父母在孩子面前不要过于亲热，尤其是夫妻性生活千万不能让孩子看到，以免在孩子心中投下阴影，导致他们形成错误的性心理、性观念。

对策四：明确告知，真的遇到该怎么办

预防暴力和性侵犯是非常重要的一课，作为家长，我们可以怎么告诉孩子呢？

    ● 表明立场

首先态度上，无论男女，遇到性骚扰时，一定要慎重地表明自己的立场，很坚定地告诉对方你的不快并告诉对方要自重，和对方说：“这样不好”，“请你走开”，声音一定要大，态度要很坚决并且表示得很愤怒很厌恶，让对方知难而退。

  ●  主动避开

当有熟人对你产生性骚扰行为时应该主动避开，有意疏远他（她）。这样既可以表明自己的态度也可以减少不必要的麻烦。尽量增加交往的透明度和公开度。如果多次遭遇性骚扰，要将发生的时间、地点、场合、对方的行为和谈话的内容记录下来，为以后维权提供证据。

    告诉孩子要相信自己的直觉，有不舒服的感觉时，要相信自己不要怀疑自己。对于性骚扰的定义一定要清楚明白，不要抱着“多一事不如少一事”的态度，忍耐只会让对方更加猖狂。

  ●  求助他人

遭遇了性骚扰或性侵犯后，及时告知可信任的长辈（老师、家长）、保护机构。主动表达你的需求，寻求他们的帮助，你要相信收获的帮助、理解和支持一定比你想到的多得多。

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