文章目录

一、女孩多大讲两性问题

1. 女孩子多大给讲两性问题好

2. 如何培养女孩正确的两性意识

3. 给女孩子讲两性问题有哪些方法

二、给女孩子讲两性问题有什么原则

三、给女孩子讲两性问题要注意什么

女孩多大讲两性问题

1、女孩子多大给讲两性问题好

孩子最初的性别意识一般在3岁时建立,适时对宝宝进行性别教育,可为其进入青春期形成性别角色意识打下坚实基础,有利于今后健全健康人格。 所以事不宜迟,请各位家长对处于此年龄段的孩子开始性别教育。

自宝宝3岁时,家长就应该开展孩子的性别教育,以培养他们的性别意识。同性父母应与孩子多多相处。当然要注意根据孩子的性格脾气来进行,无需非要遵照男强女弱的固有模式去育儿,应尊重孩子允许其发展自己的个性、性质。

2、如何培养女孩正确的两性意识

2.1、告诉她们身体是令人快乐的

宝宝刚刚来到这个世界上就能享受到父母家人的拥抱、抚摸,这些都给她带来快乐和满足。也让她明白她的身体是令人愉快的,大家认同她的性别,一切都很好。于是孩子就认同了自己。父母双方都应该和孩子亲密接触,让孩子觉得她不仅仅被某一种性别认同。

2.2、两性是平等的

孩子渐渐长大了,她们发现了异性小伙伴在发型、穿着、尿尿等很多地方不一样,家长就需要引导孩子,让她们自然的接收这种差异。让她们感觉到没有谁更好,使她们岁自己的性别满意。在日常生活中树立两性平等的观念。

2.3、健康的性别榜样

孩子成长的第一环境是家庭,所以父母这个性别榜样的扮演相当重要。但孩子看到父母双方相互尊重、相互爱慕的时候她们也会觉得很开心很美好,他们认同每个性别角色的好与存在方式。

2.4、玩了解自己性别的游戏

女孩子喜欢粉嫩色系的东西,喜欢花草、芭比娃娃等等,家长可以通过这些东西或者是小游戏让女孩子们明白她们是女孩。她们很好很快乐。

3、给女孩子讲两性问题有哪些方法

伙伴模仿法:让小孩与同龄的同性和异性广泛接触,家长、教师可通过观察孩子对其他(她)伙伴的态度与交友言行、穿着模仿,指导其性别角色的社会化过程。

故事暗示法:家长、教师都可通过讲故事的方式,将故事中主人翁的性别角色行为模式向受教育者进行暗示。

生物模型讲解法:教师和家长可利用植物、动物或模型,深入浅出形象地讲解生物性的行为和生理过程。

案例剖析法:教师和家长可充分利用报刊杂志上介绍的有关性罪错的案例和周围发生的事例,对学生和子女进行有关性道德、性罪错防治的教育。

课堂讲授或专题报告法:请有关性学专家或医师来举行办课堂专题讲座,系统讲授有关性生理知识和性卫生知识。

阅读通俗性教育书刊:可利用通俗的性科学书刊和图片、录像对各年龄层次的人进行群体的和个体的普及教育。

给女孩子讲两性问题有什么原则

1、不要正式“谈性”

郑重其事地谈性注定是要失败的。应该找机会多谈谈跟性有关的问题。实施“机会教育”,重要的是一针见血而不是长篇大论。

2、不是同一性别的事情

孩子有了性的疑惑父母都可以谈,让孩子同时在父爱和母爱中摄取双亲气质中的良好方面,父母的良好“同化”对子女性的健康成长的影响是深远的!

3、强调“能做什么”

不要老是在孩子面前强调“不能做什么”。父母同时开出一张在性行为方面不能做什么的清单,孩子反倒产生“听上去很有趣味,我为什么不去试一试”的感觉。

4、父母同时施教

性和爱的教育最大的危险是父母双亲在性道德和性思想方面产生分歧。父母双亲是爱和被爱最亲近的典范。

5、不是一生只有一次的教育

不要指望进行一次性教育就能使孩子终生免疫,其中的道理正如一再要孩子自己整理房间并不能使孩子的房间永远保持整洁一样。

给女孩子讲两性问题要注意什么

1、不要从小混淆孩子性别意识

有的家庭出于个种原因会把男孩当女孩养,或是女孩当男孩养。这么做并不可取,可能致小朋友性别意识混乱,使其女性化或男性。更有部分孩子甚至以相反性别来塑造自己,对自身的性身份出现认同困难,个别日后还会有变性的心理需求。

专家建议: 自宝宝3岁时,家长就应该开展孩子的性别教育,以培养他们的性别意识。同性父母应与孩子多多相处。当然要注意根据孩子的性格脾气来进行,无需非要遵照男强女弱的固有模式去育儿,应尊重孩子允许其发展自己的个性、性质。

2、父母要注意自己的行为装扮

小朋友爱模仿,尤其是学爸爸妈妈的行为举止,而家长的装束打扮对孩子影响也最大,这些都会直接影响孩子对性别的认知。比如妈妈偏爱中性风、举止豪迈,可能使女儿对女性形象模糊,对大人对她的“你是女孩”的教育产生怀疑。